“培养面向未来的科技型人才，以高质量教育助力科技自立自强尤为重要。”市政协委员韩伟昌说，“近年来，我市部分学校开展了科技课程进校园工作，取得了一定的成效，但仍存在制度不完善、师资力量薄弱等问题。”

韩伟昌委员建议，进一步完善科技类教学规划与设计，加强中小学科技实验室及配套的建设，完善科技类课程开设，应包含人工智能、AI编程、无人机飞行、自动驾驶、智能机器人等科技前沿技术课程。

同时，要加大科技类专职教师培养，深化师范院校、地方政府、中小学协同培养机制，加强人才培养供需对接，发挥一线中小学教师、科技辅导员的带动作用；应支持教育部门、学校等与科技馆、少年宫及其他科普教育基地、高新技术企业等建立合作关系，充分利用社会科普资源、科技创新第一现场开展教研，全面提升开展科学教育活动的能力。

韩伟昌委员认为，要营造尊重科学崇尚创新的社会氛围。通过建设高水平专业化的科普展馆或开展现有科普场馆内容提升行动，增强展示内容的准确性、通俗性，不断提升展示能力和智能化水平；通过出台相关政策吸引社会力量投资兴办科普事业，支持创新科技类研学教育活动，打造菏泽重视中小学科普教育的新名片，讲好菏泽科技故事。记者 黄啟峰